L’associazione culturale PanicArte nasce a Bologna nel 2006 con lo scopo di educare attraverso lo studio e la pratica delle arti performative e motorie (teatro, danza, circo, arti visive, musica). Nel 2010 fonda la prima Scuola di Circo&Teatro per bambini di Bologna, un contenitore di molteplici attività che vanno dalla programmazione di corsi annuali a laboratori ed animazioni sociali nel territorio.

La Scuola di Circo&Teatro per bambini organizza corsi annuali per bambini da 3 a 13 anni all'interno della sede gestita da PanicArte, il LIV – Performing Arts Centre; attualmente i corsi contano 80 allievi, divisi in 6 classi differenziate per contenuti e metodi di insegnamento.

Lavorando nel territorio di Bologna e provincia, la Scuola di Circo&Teatro porta avanti anche un'intensa attività formativa e pedagogica all’interno di scuole, enti di formazione, associazioni, comuni ed enti locali, proponendo percorsi didattico-creativi, spettacoli, rassegne e laboratori teatrali e di tecniche circensi. Ha un’ampia gamma di attività di intrattenimento e di drammatizzazione, appositamente strutturate in base alle fasce di età, alla provenienza culturale e alle condizioni sociali di appartenenza: bambini, adolescenti, persone in situazione di handicap e stranieri. Le materie della Scuola di Circo&Teatro per bambini comprendono: acrobatica, acrobalance, coreografia acrobatica di insieme, movimento espressivo, giocoleria con vari attrezzi (palline, fazzoletti, piatti cinesi, diablo, devil sticks, clave, anelli, kiwido, bastoni) equilibrismo dinamico (sfera d’equilibrio, rolabola, barile) tessuti aerei, trapezio fisso, clownerie, improvvisazione comica, maschere, trucco, creazione scenica. Un’attenzione particolare è rivolta alla figura del clown, che permette di attivare un percorso non solo di sviluppo psico-motorio, ma anche di crescita delle sfere relazionale ed emozionale.

I corsi di Scuola di circo si dividono in differenti percorsi, ognuno studiato e rivolto ad una specifica fascia di età.

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Il progetto

Il percorso pedagogico di avvicinamento alle tecniche circensi e teatrali, della scuola di circo, ha come principali obbiettivi quelli di stimolare la creatività e le capacità espressive dei bambini e degli adolescenti. Insegnanti qualificati e diplomati presso scuole di circo contemporaneo, accademie e scuole di teatro, avvicineranno i bambini/ragazzi alle straordinarie potenzialità delle principali arti circensi, contestualizzate da un lavoro teatrale di base:

• L’acrobatica diventerà dunque un pretesto per conoscere il proprio corpo, un mezzo per indagarne le potenzialità espressive, acquisendo contemporaneamente autodisciplina, controllo, sicurezza.

• L’acro-balance e le figure acrobatiche di insieme saranno lo strumento di conoscenza dei propri compagni, instillando ed incentivando i concetti di fiducia reciproca e spirito di gruppo.

• La giocoleria introdurrà all’esplorazione delle capacità manuali e dell’allenamento psicosensoriale, sviluppando la fantasia e la creatività attraverso la trasformazione di un qualsiasi oggetto in un attrezzo di jonglage.

• L’equilibrismo sarà uno stimolo per conoscere e gestire il proprio equilibrio ed il controllo del proprio corpo.

• Il teatro di figura attraverso l’approccio a varie tecniche (marionette, burattini, ombre, animazione dell’oggetto) permetterà di sviluppare competenze artistiche, artigianali, drammaturgiche e di trasformare emozioni e idee in metafore visive al fine di incrementare la capacità di esprimere il proprio vissuto personale ed emotivo.

• Ed infine la clownerie, elemento fondamentale di tutto il percorso, permetterà ai bambini/ragazzi di mettersi in gioco, di superare le proprie inibizioni, di contestualizzare i principi delle tecniche acquisite in elementi per la creazione scenica. L’allievo imparerà così a conoscersi, sviluppando nuove capacità ed approcciandosi ad un percorso di apprendimento attraverso la ricerca del “proprio clown.

 

Obiettivi Generali

• Sviluppare un percorso pedagogico a partire dallo studio delle arti circensi e teatrali e dallo sviluppo dell’elemento di messa in gioco di sé insito in esse.

• Sviluppare le capacità espressive del singolo alunno attraverso strumenti di comunicazione alternativi.

• Acquisire il linguaggio del corpo, migliorando le capacità grosso e fino-motorie attraverso le tecniche circensi.

• Acquisire il concetto di interculturalità e di diversità e migliorare la capacità di accettazione dell’altro e della capacità di collaborare per un fine comune.

Il percorso della Scuola di circo e teatro per gli Istituti scolastici è diviso in tipologie di intervento, differenziate per caratteristiche, moduli formativi, obiettivi:

 

1. Per le scuole dell’Infanzia: "Gioca Circo", "Il mondo in una mano". "La danza delle stagioni"

2. Per le Scuole Primarie: "Sotto un tendone di stelle", "Circo Bonsai", "stravadanza"

3. Per le Scuole Secondarie di Primo grado: "CircoTeatrando", "Viaggio nelle città invisibili", "Liberadanza"

 

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